Le ministre de l’Enseignement de Base, de l’Alphabétisation et de la Promotion des Langues nationales, Jacques Sosthène Dingara, a présenté ce lundi 24 novembre 2025 devant l’Assemblée législative de Transition le budget 2026 de son département, estimé à plus de 403 milliards FCFA. Cette enveloppe permettra de prolonger la refonte engagée depuis deux ans et de consolider les réformes structurantes du système éducatif.
Les résultats enregistrés en 2024-2025 traduisent la montée en puissance des actions du ministère. La couverture du préscolaire public a progressé de manière notable. Le taux de CEEP publics a doublé en un an grâce à l’ouverture de 500 centres supplémentaires, passant de 14% à 30%. Ces avancées ont été accompagnées par la formation de 1 000 éducateurs issus de concours directs et par l’intégration de 300 professionnels déjà qualifiés.
La modernisation pédagogique constitue un autre volet majeur de la réforme. L’introduction de l’anglais dès le CE1, l’intégration accrue des TIC dans l’enseignement, la digitalisation des documents pédagogiques et la déconcentration des examens illustrent cette volonté de transformation. Parallèlement, la promotion des savoirs endogènes et l’enseignement des langues nationales progressent, appuyés par la création de commissions dédiées dans toutes les régions.
Plusieurs autres initiatives visant à améliorer les conditions de vie et d’apprentissage dans les écoles ont été mis en place. On note à cet effet, les programmes « une école, un forage », « une école, un jardin scolaire » et « un élève, une identité ». Le ministère a également renforcé les infrastructures de formation, en soutenant notamment les centres professionnels de Koutoura et de Hoggo Sambowel, et recruté plus de 400 enseignants communautaires pour les zones les plus vulnérables.
Un effort important a aussi été mené sur le plan logistique. Les services déconcentrés ont été dotés de camions pour assurer l’acheminement des vivres et du matériel scolaire, ce qui a permis une distribution plus régulière et plus rapide des manuels dans les différentes circonscriptions d’éducation.
L’ensemble de ces actions s’inscrit dans une ambition clairement assumée par le gouvernement. Celle de bâtir un système éducatif capable de former des citoyens compétents, responsables et engagés dans la construction du pays. Cette vision, alignée sur l’Initiative présidentielle pour une éducation de qualité, constitue le fil conducteur des réformes engagées.
Par Bernadette W.Gansonré
